Imię |
Nazwisko |
sesja 1 |
sesja 2 |
sesja 3 |
sesja 4 |
sesja 5 |
sesja 6 |
sesja 7 |
sesja 8 |
Dariusz | Abratański | W1.Ramowe plany nauczania... | W7.Komunikacja w środowisku szkolnym... | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus w chmurze. |
Krzysztof | Adamski | W3.iBooks Authors (2 sesje) | ---brak--- | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W6.Systemy elektronicznego sczytywania... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W11.Open Hardware i Open Source... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Karolina | Antkowiak | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W15."Dziel i zwyciężaj" bez komputera. | W3.iTunesU Course Manager | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W11.Open Hardware i Open Source... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... |
Roman | Antoniewicz | W1.Ramowe plany nauczania... | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W3.iTunesU Course Manager | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus... | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W13.Technologia NComputing | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... | ---brak--- |
Aleksandra | Antoniewicz-Kaszczyńska | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | ---brak--- | W3.iBooks Authors (2 sesje) | ---brak--- |
Lidia | Aparta | W13.Technologia NComputing... | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W5.Kalejdoskop interpersonalny (2 sesje) | ---brak--- | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Danuta | Bartkowiak | W14.Uczniowski projekt edukacyjny z pomocą Google Apps | W14.Narzędzia Google w służbie edukacji. | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W14.Administracja szkolną domeną Google Apps. | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W7.iPad W Gimnazjalnym Studio Nagrań - T.Raginia | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... |
Małgorzata | Bartoszewicz | W3.iBooks Authors (2 sesje) | W8.SMART amp – pracuj nad rozwiązaniem... | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe pracownie... | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W5.Praca metodą grup eksperckich... |
Małgorzata | Bednarek | W8.SMART amp – pracuj nad rozwiązaniem... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe... | W3.iTunesU Course Manager. | W4.Interaktywny Londyn - wirtualna podróż | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | ---brak--- |
Dorota | Besz | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W4.Dotykowy mózg | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W4.Interaktywny Londyn - wirtualna podróż | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W5.Praca metodą grup eksperckich... |
Katarzyna | Beyer | W3.iBooks Authors (2 sesje) | ---brak--- | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W7.Realizacja projektu edukacyjnego... | ---brak--- | W14.Nauka programowania przez zabawę... | ---brak--- | ---brak--- |
Dariusz | Białecki | W1.Ramowe plany nauczania... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W14.Administracja szkolną domeną Google Apps. | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe pracownie... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Ewa | Białowąs | W3.iBooks Authors (2 sesje) | ---brak--- | W4.Odwiedziny Pitagorasa, czyli matma na głowie. (2 sesje) | ---brak--- | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W14.Nauka programowania przez zabawę... |
Sebastian | Biegański | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W14.Administracja szkolną domeną Google Apps. | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe pracownie... | W7.iPad W Gimnazjalnym Studio Nagrań - T.Raginia |
Stanisław | Blask | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W13.Technologia NComputing | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe pracownie... | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W11.Open Hardware i Open Source... |
Artur | Błażejewski | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W13.Technologia NComputing | ---brak--- | ---brak--- | W7.iPad W Gimnazjalnym Studio Nagrań - T.Raginia | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... |
Tadeusz | Bochiński | W8.SMART amp – pracuj nad rozwiązaniem... | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W1.Ramowe plany nauczania... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Wiesława | Bolewicka | W1.Ramowe plany nauczania... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus... | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... |
Arkadiusz | Borach | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | ---brak--- | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | W7.iPad W Gimnazjalnym Studio Nagrań - T.Raginia |
Jerzy | Bortniak | W1.Ramowe plany nauczania... | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W13.Technologia NComputing |
Renata | Bortniak | W5.Legenda i prawda o Ordonie | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W5.Superprodukcja w klasie Ie | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W13.Technologia NComputing | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W7.iPad W Gimnazjalnym Studio Nagrań - T.Raginia |
Justyna | Buczkowska | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W4.Dotykowy mózg | W5.Superprodukcja w klasie Ie | W15.Igrzyska Śmierci - lekcja angielskiego... | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W14.Nauka programowania przez zabawę... |
Renata | Bukowska | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W7.Realizacja projektu edukacyjnego... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe pracownie... | W11.Open Hardware i Open Source... |
Krzysztof | Bukowski | W3.iBooks Authors (2 sesje) | ---brak--- | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W6.Systemy elektronicznego sczytywania... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W11.Open Hardware i Open Source... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Renata | Busz | W1.Ramowe plany nauczania... | W14.Narzędzia Google w służbie edukacji. | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus... | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W4.Interaktywny Londyn - wirtualna podróż | W4.Cudze chwalicie swego nie znacie (2 sesje) | ---brak--- |
Przemysław | Chlebicki | W6.Systemy elektronicznego sczytywania... | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W7.iPad W Gimnazjalnym Studio Nagrań - T.Raginia | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus w chmurze. |
Ireneusz | Cierniak | W14.Uczniowski projekt edukacyjny z pomocą Google Apps | W15."Dziel i zwyciężaj" bez komputera. | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W11.Open Hardware i Open Source... |
Piotr | Cieszkowski | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W7.Realizacja projektu edukacyjnego... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W11.Open Hardware i Open Source... |
Małgorzata | Cybichowska | W8.SMART amp – pracuj nad rozwiązaniem... | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W14.Nauka programowania przez zabawę... |
Halina | Czajka | W4.Dotykowy mózg | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W7.Realizacja projektu edukacyjnego... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W14.Nauka programowania przez zabawę... |
Marta | Czerniawska | W13.Technologia NComputing... | W1.Ramowe plany nauczania... | W4.Odwiedziny Pitagorasa, czyli matma na głowie. (2 sesje) | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus w chmurze. |
Marzena | Dach-Kolanko | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | W5.Praca metodą grup eksperckich... | ---brak--- |
Marzena | Dach-Kolanko | ---brak--- | W5.Legenda i prawda o Ordonie | ---brak--- | ---brak--- | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W4.Interaktywny Londyn - wirtualna podróż | W5.Praca metodą grup eksperckich... | ---brak--- |
Katarzyna | Dawidowicz | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W14.Narzędzia Google w służbie edukacji. | W7.Codzienna praca z uczniem zdolnym... | W15.Igrzyska Śmierci - lekcja angielskiego... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W4.Interaktywny Londyn - wirtualna podróż | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe pracownie... | W5.Praca metodą grup eksperckich... |
Bożena | Dec | W4.Dotykowy mózg | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | W2.Nauki przyrodnicze z iPadem. | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus w chmurze. |
Jolanta | Dojcz | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W4.Dotykowy mózg | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W2.Nauki przyrodnicze z iPadem |
Tomasz | Dolata | W10.Microsoft Office 365 narzędzie wspierające... | W13.Technologia NComputing... | W6.ROYCAN Pierwsze w pełni cyfrowe... | W6.Systemy elektronicznego sczytywania... | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W6.ROYCAN Pierwsze w pełni cyfrowe pracownie... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus w chmurze. |
Mariusz | Dolecki | W13.Technologia NComputing... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- |
Renata | Domagalska | W15."Dziel i zwyciężaj" bez komputera. | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W6.Systemy elektronicznego sczytywania... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W13.Technologia NComputing | W11.Open Hardware i Open Source... |
Irena | Dominiak | W15."Dziel i zwyciężaj" bez komputera. | W1.Ramowe plany nauczania... | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W14.Administracja szkolną domeną Google Apps. | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus w chmurze. |
Hanna | Drapiewska | W1.Ramowe plany nauczania... | W4.Dotykowy mózg | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W4.Interaktywny Londyn - wirtualna podróż | W4.Cudze chwalicie swego nie znacie (2 sesje) | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... |
Renata | Drobnik | W4.Dotykowy mózg | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W4.Odwiedziny Pitagorasa, czyli matma na głowie. (2 sesje) | ---brak--- | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus w chmurze. |
Elżbieta | Dudek | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W14.Narzędzia Google w służbie edukacji. | W7.Codzienna praca z uczniem zdolnym... | W6.Systemy elektronicznego sczytywania... | W4.Interaktywny Londyn - wirtualna podróż | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W11.Open Hardware i Open Source... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Lidia Małgorzata | Dudek | W15."Dziel i zwyciężaj" bez komputera. | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe... | W3.iTunesU Course Manager. | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna |
Marta | Dunaj - Stefańska | W14.Uczniowski projekt edukacyjny z pomocą Google Apps | W14.Narzędzia Google w służbie edukacji. | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W5.Superprodukcja w klasie Ie | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W4.Cudze chwalicie swego nie znacie (2 sesje) | ---brak--- |
Roman | Dwulit | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W14.Administracja szkolną domeną Google Apps. | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W11.Open Hardware i Open Source... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... |
Danuta | Dziadyk - Szczepińska | W4.Dotykowy mózg | W7.Komunikacja w środowisku szkolnym... | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W13.Technologia NComputing | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe pracownie... | W5.Praca metodą grup eksperckich... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... |
Rozalia | Dziekan | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W4.Cudze chwalicie swego nie znacie (2 sesje) | ---brak--- |
Elżbieta | Dzierżyńska | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | W5.Kalejdoskop interpersonalny (2 sesje) | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- |
Elżbieta | Eliks | W3.iBooks Authors (2 sesje) | ---brak--- | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W7.Realizacja projektu edukacyjnego... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W7.iPad W Gimnazjalnym Studio Nagrań - T.Raginia |
Mikołaj | Fiksa | W8.SMART amp – pracuj nad rozwiązaniem... | W4.Dotykowy mózg | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W13.Technologia NComputing | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe pracownie... | W2.Nauki przyrodnicze z iPadem |
Agnieszka | Gałajda | W6.Systemy elektronicznego sczytywania... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” | W7.Codzienna praca z uczniem zdolnym... | W14.Administracja szkolną domeną Google Apps. | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W4.Cudze chwalicie swego nie znacie (2 sesje) | ---brak--- |
Józef | Gerowski | W1.Ramowe plany nauczania... | W7.Komunikacja w środowisku szkolnym... | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | W2.Nauki przyrodnicze z iPadem. | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus w chmurze. |
Angelika | Giel | ---brak--- | ---brak--- | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W5.Praca metodą grup eksperckich... |
Jarosław | Giel | ---brak--- | ---brak--- | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W5.Praca metodą grup eksperckich... |
Krystyna | Giszczyńska | W6.Systemy elektronicznego sczytywania... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” | W7.Codzienna praca z uczniem zdolnym... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W11.Open Hardware i Open Source... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... |
Aleksandra | Gluza | W4.Dotykowy mózg | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | ---brak--- | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W4.Interaktywny Londyn - wirtualna podróż | W3.iBooks Authors (2 sesje) | ---brak--- |
Sylwia | Głośniak | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W15."Dziel i zwyciężaj" bez komputera. | W4.Odwiedziny Pitagorasa, czyli matma na głowie. (2 sesje) | ---brak--- | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna |
Katarzyna | Gorzędowska | W4.Dotykowy mózg | W8.SMART amp – pracuj nad rozwiązaniem... | W4.Odwiedziny Pitagorasa, czyli matma na głowie. (2 sesje) | ---brak--- | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W5.Praca metodą grup eksperckich... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Małgorzata | Górzyńska | W4.Dotykowy mózg | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W4.Odwiedziny Pitagorasa, czyli matma na głowie. (2 sesje) | ---brak--- | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W4.Cudze chwalicie swego nie znacie (2 sesje) | ---brak--- |
Monika | Grabarczyk | W15."Dziel i zwyciężaj" bez komputera. | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W6.Systemy elektronicznego sczytywania... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W13.Technologia NComputing | W11.Open Hardware i Open Source... |
Renata | Grabowska | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W15."Dziel i zwyciężaj" bez komputera. | W4.Odwiedziny Pitagorasa, czyli matma na głowie. (2 sesje) | ---brak--- | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna |
Alina | Grobelna | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W4.Cudze chwalicie swego nie znacie (2 sesje) | ---brak--- |
Alina | Grobelna | W8.SMART amp – pracuj nad rozwiązaniem... | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W13.Technologia NComputing | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W11.Open Hardware i Open Source... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... |
Kamila | Gruby-Miodońska | ---brak--- | W4.Dotykowy mózg | W15.Igrzyska Śmierci - lekcja angielskiego... | W7.Realizacja projektu edukacyjnego... | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna |
Joanna | Gruszczyńska | W4.Dotykowy mózg | W14.Narzędzia Google w służbie edukacji. | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna |
Jacek | Gryś | W8.SMART amp – pracuj nad rozwiązaniem... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W13.Technologia NComputing | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... | W5.Praca metodą grup eksperckich... |
Ewa | Grzegorska | W3.iBooks Authors (2 sesje) | ---brak--- | W3.iTunesU Course Manager | W14.Administracja szkolną domeną Google Apps. | W5.Kalejdoskop interpersonalny (2 sesje) | ---brak--- | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W14.Nauka programowania przez zabawę... |
Agnieszka | Grześ | W14.Uczniowski projekt edukacyjny z pomocą Google Apps | W14.Narzędzia Google w służbie edukacji. | W7.Codzienna praca z uczniem zdolnym... | W14.Administracja szkolną domeną Google Apps. | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W11.Open Hardware i Open Source... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... |
Elżbieta | Gucwa | W4.Dotykowy mózg | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W2.Nauki przyrodnicze z iPadem. | W5.Kalejdoskop interpersonalny (2 sesje) | ---brak--- | W3.iBooks Authors (2 sesje) | ---brak--- |
Romuald | Gurzyński | W7.Komunikacja w środowisku szkolnym... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” | W13.Technologia NComputing | W2.Nauki przyrodnicze z iPadem. | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... | W5.Praca metodą grup eksperckich... |
Barbara | Guzek | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | W2.Nauki przyrodnicze z iPadem |
Małgorzata | Handzewniak | W8.SMART amp – pracuj nad rozwiązaniem... | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W15.Igrzyska Śmierci - lekcja angielskiego... | W5.Kalejdoskop interpersonalny (2 sesje) | ---brak--- | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... | W5.Praca metodą grup eksperckich... |
Karolina | Helińska | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W4.Dotykowy mózg | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | ---brak--- | W1.Ramowe plany nauczania... | W2.Nauki przyrodnicze z iPadem |
Hanna | Hoska | W1.Ramowe plany nauczania... | W14.Narzędzia Google w służbie edukacji. | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus... | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W4.Interaktywny Londyn - wirtualna podróż | W4.Cudze chwalicie swego nie znacie (2 sesje) | ---brak--- |
Iwona | Iwanicka | W3.iBooks Authors (2 sesje) | ---brak--- | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W2.Nauki przyrodnicze z iPadem. | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W11.Open Hardware i Open Source... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... |
Mikolaj | Jackowiak | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W15."Dziel i zwyciężaj" bez komputera. | W3.iTunesU Course Manager | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W2.Nauki przyrodnicze z iPadem |
Krzysztof | Janik | W14.Uczniowski projekt edukacyjny z pomocą Google Apps | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | W14.Administracja szkolną domeną Google Apps. | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W5.Praca metodą grup eksperckich... | W14.Nauka programowania przez zabawę... |
Justyna | Janowska | W1.Ramowe plany nauczania... | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... | W11.Open Hardware i Open Source... |
Krzysztof | Jarosz | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W4.Dotykowy mózg | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna |
Iwona | Jaroszewska | W14.Uczniowski projekt edukacyjny z pomocą Google Apps | W14.Narzędzia Google w służbie edukacji. | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W14.Administracja szkolną domeną Google Apps. | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Karolina | Jarus | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W14.Narzędzia Google w służbie edukacji. | W15.Igrzyska Śmierci - lekcja angielskiego... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W1.Ramowe plany nauczania... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus w chmurze. |
Karolina | Jarus | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W14.Narzędzia Google w służbie edukacji. | W15.Igrzyska Śmierci - lekcja angielskiego... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W1.Ramowe plany nauczania... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus w chmurze. |
Teresa | Jaskuła | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W15."Dziel i zwyciężaj" bez komputera. | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W11.Open Hardware i Open Source... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... |
Regina | Jedrzejczak | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | W5.Kalejdoskop interpersonalny (2 sesje) | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- |
Aleksandra | Jędruszek | W6.Systemy elektronicznego sczytywania... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” | W7.Codzienna praca z uczniem zdolnym... | W7.Realizacja projektu edukacyjnego... | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W2.Nauki przyrodnicze z iPadem |
Krystyna | Jęśko | W14.Uczniowski projekt edukacyjny z pomocą Google Apps | W14.Narzędzia Google w służbie edukacji. | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W14.Administracja szkolną domeną Google Apps. | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W14.Nauka programowania przez zabawę... |
Dorota | Józefowska | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W1.Ramowe plany nauczania... | W4.Odwiedziny Pitagorasa, czyli matma na głowie. (2 sesje) | ---brak--- | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W7.iPad W Gimnazjalnym Studio Nagrań - T.Raginia | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Maciej | Juszczak | W8.SMART amp – pracuj nad rozwiązaniem... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W13.Technologia NComputing | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... | W5.Praca metodą grup eksperckich... |
Anna | Juszkiewicz | W15."Dziel i zwyciężaj" bez komputera. | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W14.Administracja szkolną domeną Google Apps. | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W11.Open Hardware i Open Source... | W13.Technologia NComputing |
Grzegorz | Kaczmarek | W3.iBooks Authors (2 sesje) | ---brak--- | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | ---brak--- | W11.Open Hardware i Open Source... |
Cezary | Kaczor | W15."Dziel i zwyciężaj" bez komputera. | W8.SMART amp – pracuj nad rozwiązaniem... | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus... | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... |
Grzegorz | Kamiński | W1.Ramowe plany nauczania... | W15."Dziel i zwyciężaj" bez komputera. | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W14.Nauka programowania przez zabawę... |
Maciej | Kamiński | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W4.Dotykowy mózg | W3.iTunesU Course Manager | W6.Systemy elektronicznego sczytywania... | W5.Kalejdoskop interpersonalny (2 sesje) | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe pracownie... | W4.Cudze chwalicie swego nie znacie (2 sesje) | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus w chmurze. |
Izabela | Karczewska | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W14.Narzędzia Google w służbie edukacji. | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Joanna | Kardasz | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W7.Codzienna praca z uczniem zdolnym... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W7.iPad W Gimnazjalnym Studio Nagrań - T.Raginia | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Artur | Kasprzak | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W14.Administracja szkolną domeną Google Apps. | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe pracownie... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... | W11.Open Hardware i Open Source... |
Aneta | Kaźmierczak | W15."Dziel i zwyciężaj" bez komputera. | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W6.Systemy elektronicznego sczytywania... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W13.Technologia NComputing | W11.Open Hardware i Open Source... |
Bartłomiej | Kątny | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W3.iTunesU Course Manager. | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W14.Nauka programowania przez zabawę... |
Ksawery | Kempa | W1.Ramowe plany nauczania... | W4.Dotykowy mózg | W4.Odwiedziny Pitagorasa, czyli matma na głowie. (2 sesje) | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W5.Praca metodą grup eksperckich... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... |
Jolanta | Klak | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W7.iPad W Gimnazjalnym Studio Nagrań - T.Raginia | W11.Open Hardware i Open Source... |
Jan | Klimko | W5.Legenda i prawda o Ordonie | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- |
Bogna | Kmita | W14.Uczniowski projekt edukacyjny z pomocą Google Apps | W14.Narzędzia Google w służbie edukacji. | ---brak--- | ---brak--- | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W11.Open Hardware i Open Source... |
Honorata | Kocerka | W14.Uczniowski projekt edukacyjny z pomocą Google Apps | W7.Komunikacja w środowisku szkolnym... | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W13.Technologia NComputing | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... |
Włodzimierz | Kogut | W1.Ramowe plany nauczania... | W7.Komunikacja w środowisku szkolnym... | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe pracownie... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus w chmurze. |
Maciej | Kolankiewicz | W1.Ramowe plany nauczania... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W3.iTunesU Course Manager | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W13.Technologia NComputing | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe pracownie... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W7.iPad W Gimnazjalnym Studio Nagrań - T.Raginia |
Rafał | Kolanowski | W13.Technologia NComputing... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W3.iTunesU Course Manager | W2.Nauki przyrodnicze z iPadem. | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W7.iPad W Gimnazjalnym Studio Nagrań - T.Raginia | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... |
Mirosław | Konieczny | W1.Ramowe plany nauczania... | W14.Narzędzia Google w służbie edukacji. | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus... | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W11.Open Hardware i Open Source... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Marcin | Konieczny | W14.Uczniowski projekt edukacyjny z pomocą Google Apps | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W13.Technologia NComputing | W14.Administracja szkolną domeną Google Apps. | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | ---brak--- | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... | W14.Nauka programowania przez zabawę... |
Marcin | Konieczny | W14.Uczniowski projekt edukacyjny z pomocą Google Apps | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W13.Technologia NComputing | W14.Administracja szkolną domeną Google Apps. | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | ---brak--- | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... | W14.Nauka programowania przez zabawę... |
Jerzy | Koń | W3.iBooks Authors (2 sesje) | ---brak--- | W3.iTunesU Course Manager | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... |
Aleksander | Korczak | W14.Uczniowski projekt edukacyjny z pomocą Google Apps | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W3.iTunesU Course Manager. | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W3.iBooks Authors (2 sesje) | --Brak-- |
Czesław | Kornikowski | W6.Systemy elektronicznego sczytywania... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W4.Interaktywny Londyn - wirtualna podróż | W13.Technologia NComputing | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... |
Violetta | Kostera | W7.Komunikacja w środowisku szkolnym... | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W7.Codzienna praca z uczniem zdolnym... | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Jerzy | Kośmider | W4.Dotykowy mózg | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W13.Technologia NComputing | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe pracownie... | W11.Open Hardware i Open Source... |
Piotr | Kowalewski | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W14.Administracja szkolną domeną Google Apps. | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna |
Aleksandra | Kowalska | W4.Dotykowy mózg | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W4.Odwiedziny Pitagorasa, czyli matma na głowie. (2 sesje) | ---brak--- | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W5.Praca metodą grup eksperckich... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna |
Ewa | Kowalska | W7.Komunikacja w środowisku szkolnym... | W4.Dotykowy mózg | W4.Odwiedziny Pitagorasa, czyli matma na głowie. (2 sesje) | ---brak--- | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... |
Hanna | Kowalska | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W14.Narzędzia Google w służbie edukacji. | W5.Superprodukcja w klasie Ie | W6.Systemy elektronicznego sczytywania... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W14.Nauka programowania przez zabawę... |
Beata | Kowalska | W15."Dziel i zwyciężaj" bez komputera. | W5.Legenda i prawda o Ordonie | W5.Superprodukcja w klasie Ie | W7.Realizacja projektu edukacyjnego... | W5.Kalejdoskop interpersonalny (2 sesje) | ---brak--- | W5.Praca metodą grup eksperckich... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... |
Katarzyna | Koza | W4.Dotykowy mózg | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W7.Codzienna praca z uczniem zdolnym... | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe pracownie... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Violetta | Kozielczyk | W14.Uczniowski projekt edukacyjny z pomocą Google Apps | W14.Narzędzia Google w służbie edukacji. | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W14.Administracja szkolną domeną Google Apps. | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Joanna | Koziołek | W15."Dziel i zwyciężaj" bez komputera. | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W1.Ramowe plany nauczania... | W2.Nauki przyrodnicze z iPadem |
Piotr | Krasny | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W4.Dotykowy mózg | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | W3.iTunesU Course Manager. | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W2.Nauki przyrodnicze z iPadem |
Agata | Krawczyk - Bujewska | W14.Uczniowski projekt edukacyjny z pomocą Google Apps | W14.Narzędzia Google w służbie edukacji. | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe... | W15.Igrzyska Śmierci - lekcja angielskiego... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W4.Interaktywny Londyn - wirtualna podróż | W4.Cudze chwalicie swego nie znacie (2 sesje) | ---brak--- |
Elżbieta | Kreczmer | W13.Technologia NComputing... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- |
Anna | Król-Pawelska | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W3.iBooks Authors (2 sesje) | ---brak--- |
Robert | Królikowski | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W3.iTunesU Course Manager. | W13.Technologia NComputing | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna |
Robert | Krzemień | W3.iBooks Authors (2 sesje) | ---brak--- | W3.iTunesU Course Manager | W2.Nauki przyrodnicze z iPadem. | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W5.Praca metodą grup eksperckich... | W11.Open Hardware i Open Source... |
Jacek | Krzywonos | W7.Komunikacja w środowisku szkolnym... | W1.Ramowe plany nauczania... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W7.Realizacja projektu edukacyjnego... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W5.Praca metodą grup eksperckich... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... |
Roman | Kubiak | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W1.Ramowe plany nauczania... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W7.Realizacja projektu edukacyjnego... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe pracownie... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... |
Paweł | Kubiak | W1.Ramowe plany nauczania... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W3.iTunesU Course Manager | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W13.Technologia NComputing | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe pracownie... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W7.iPad W Gimnazjalnym Studio Nagrań - T.Raginia |
Arleta | Kucz | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | ---brak--- | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | W2.Nauki przyrodnicze z iPadem. | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- |
Katarzyna | Kurek-Brzyk | W7.Komunikacja w środowisku szkolnym... | W4.Dotykowy mózg | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | W13.Technologia NComputing | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... |
Ewa | Kuźmińska | W4.Dotykowy mózg | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W6.Systemy elektronicznego sczytywania... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W13.Technologia NComputing | W11.Open Hardware i Open Source... |
Aleksander | Kuźniak | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W13.Technologia NComputing... | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W14.Administracja szkolną domeną Google Apps. | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... |
Marzena | Lemańska | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W4.Cudze chwalicie swego nie znacie (2 sesje) | ---brak--- |
Anna | Lemieszka | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W13.Technologia NComputing... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... | ---brak--- |
Teresa | Lewandowska | W8.SMART amp – pracuj nad rozwiązaniem... | W13.Technologia NComputing... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W7.Realizacja projektu edukacyjnego... | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W13.Technologia NComputing | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... |
Renata | Liberkowska | W5.Legenda i prawda o Ordonie | W8.SMART amp – pracuj nad rozwiązaniem... | W5.Superprodukcja w klasie Ie | W7.Realizacja projektu edukacyjnego... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W4.Interaktywny Londyn - wirtualna podróż | W5.Praca metodą grup eksperckich... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna |
Andrzej | Lichwa | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W14.Administracja szkolną domeną Google Apps. | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna |
Aleksandra | Lipnicka | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W14.Narzędzia Google w służbie edukacji. | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W7.Realizacja projektu edukacyjnego... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W11.Open Hardware i Open Source... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... |
Monika | Lipnicka | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” | W3.iTunesU Course Manager | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna |
Tadeusz | Łukasik | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W4.Interaktywny Londyn - wirtualna podróż | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna |
Stanisław | Łukaszewicz | W3.iBooks Authors (2 sesje) | ---brak--- | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W6.Systemy elektronicznego sczytywania... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W11.Open Hardware i Open Source... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Izabella | Maciejewska | W1.Ramowe plany nauczania... | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W14.Nauka programowania przez zabawę... |
Agata | Maćkowiak | W14.Uczniowski projekt edukacyjny z pomocą Google Apps | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W4.Odwiedziny Pitagorasa, czyli matma na głowie. (2 sesje) | W14.Administracja szkolną domeną Google Apps. | ---brak--- | ---brak--- | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... | ---brak--- |
Jolanta | Majkowska | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | ---brak--- | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W2.Nauki przyrodnicze z iPadem. | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus w chmurze. |
Wojciech | Małuch | W4.Dotykowy mózg | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W13.Technologia NComputing | W11.Open Hardware i Open Source... |
Alina | Mańka | W5.Legenda i prawda o Ordonie | W8.SMART amp – pracuj nad rozwiązaniem... | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe... | W7.Realizacja projektu edukacyjnego... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W7.iPad W Gimnazjalnym Studio Nagrań - T.Raginia | W5.Praca metodą grup eksperckich... |
Daria | Mańkowska | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe... | W15.Igrzyska Śmierci - lekcja angielskiego... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W4.Interaktywny Londyn - wirtualna podróż | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna |
Aneta | Maternik | W14.Uczniowski projekt edukacyjny z pomocą Google Apps | W14.Narzędzia Google w służbie edukacji. | W4.Odwiedziny Pitagorasa, czyli matma na głowie. (2 sesje) | ---brak--- | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W11.Open Hardware i Open Source... | W14.Nauka programowania przez zabawę... |
Paweł | Matkowski | W1.Ramowe plany nauczania... | W5.Legenda i prawda o Ordonie | W3.iTunesU Course Manager | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W3.iBooks Authors (2 sesje) | ---brak--- |
Jacek | Matula | W5.Legenda i prawda o Ordonie | W7.Komunikacja w środowisku szkolnym... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W14.Nauka programowania przez zabawę... |
Paulina | Matysiak | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” | W7.Codzienna praca z uczniem zdolnym... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W13.Technologia NComputing | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... |
Sylwia | Melka-Kaska | W6.Systemy elektronicznego sczytywania... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” | W7.Codzienna praca z uczniem zdolnym... | W7.Realizacja projektu edukacyjnego... | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W2.Nauki przyrodnicze z iPadem |
Marzena | Miałkowska | W4.Dotykowy mózg | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W4.Odwiedziny Pitagorasa, czyli matma na głowie. (2 sesje) | ---brak--- | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Małgorzata | Michalska | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W7.Komunikacja w środowisku szkolnym... | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... |
Beata | Miniach | W13.Technologia NComputing... | W1.Ramowe plany nauczania... | W4.Odwiedziny Pitagorasa, czyli matma na głowie. (2 sesje) | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus w chmurze. |
Leszek | Misztal | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W13.Technologia NComputing | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | ---brak--- | ---brak--- |
Katarzyna | Mleczko | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- |
Celina | Mołdrzyk | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W4.Dotykowy mózg | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W2.Nauki przyrodnicze z iPadem. | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W13.Technologia NComputing |
Magdalena | Murawska | W14.Uczniowski projekt edukacyjny z pomocą Google Apps | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W4.Cudze chwalicie swego nie znacie (2 sesje) | ---brak--- |
Magdalena | Murawska | W7.Komunikacja w środowisku szkolnym... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W4.Odwiedziny Pitagorasa, czyli matma na głowie. (2 sesje) | ---brak--- | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W1.Ramowe plany nauczania... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus w chmurze. |
Radosław | Musiał | W6.Systemy elektronicznego sczytywania... | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W1.Ramowe plany nauczania... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Norbert | Musiał | W3.iBooks Authors (2 sesje) | ---brak--- | W3.iTunesU Course Manager | W7.Realizacja projektu edukacyjnego... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna |
Justyna | Napierała | ---brak--- | W8.SMART amp – pracuj nad rozwiązaniem... | W5.Superprodukcja w klasie Ie | ---brak--- | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | ---brak--- | W5.Praca metodą grup eksperckich... | ---brak--- |
Aniela | Naumium | W7.Komunikacja w środowisku szkolnym... | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W7.Codzienna praca z uczniem zdolnym... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W5.Praca metodą grup eksperckich... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Rafał | Nawrocki | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W8.SMART amp – pracuj nad rozwiązaniem... | W4.Odwiedziny Pitagorasa, czyli matma na głowie. (2 sesje) | ---brak--- | W5.Kalejdoskop interpersonalny (2 sesje) | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W5.Praca metodą grup eksperckich... |
Agata | Nowak | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W1.Ramowe plany nauczania... | W4.Odwiedziny Pitagorasa, czyli matma na głowie. (2 sesje) | ---brak--- | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W7.iPad W Gimnazjalnym Studio Nagrań - T.Raginia | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Jacek | Nowak | W3.iBooks Authors (2 sesje) | ---brak--- | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W6.Systemy elektronicznego sczytywania... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W11.Open Hardware i Open Source... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Anna | Nowicka | W6.Systemy elektronicznego sczytywania... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” | W7.Codzienna praca z uczniem zdolnym... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W11.Open Hardware i Open Source... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... |
Marlena | Oko-Kowalczyk | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W15."Dziel i zwyciężaj" bez komputera. | W3.iTunesU Course Manager | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W11.Open Hardware i Open Source... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... |
Jan | Olebiński | W14.Uczniowski projekt edukacyjny z pomocą Google Apps | W14.Narzędzia Google w służbie edukacji. | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W13.Technologia NComputing | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus w chmurze. |
Dariusz | Olejniczak | W3.iBooks Authors (2 sesje) | ---brak--- | W15.Igrzyska Śmierci - lekcja angielskiego... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W4.Interaktywny Londyn - wirtualna podróż | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W5.Praca metodą grup eksperckich... | W7.iPad W Gimnazjalnym Studio Nagrań - T.Raginia |
Czesław | Oleszczyszyn | W7.Komunikacja w środowisku szkolnym... | W15."Dziel i zwyciężaj" bez komputera. | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W13.Technologia NComputing | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... | W11.Open Hardware i Open Source... |
Ewa | Olszak | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” | W7.Codzienna praca z uczniem zdolnym... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W11.Open Hardware i Open Source... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... |
Zbigniew | Orchowski | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W7.Realizacja projektu edukacyjnego... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W13.Technologia NComputing | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... |
Iwona | Osuch | W14.Uczniowski projekt edukacyjny z pomocą Google Apps | W8.SMART amp – pracuj nad rozwiązaniem... | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W3.iTunesU Course Manager. | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W11.Open Hardware i Open Source... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Jolanta | Pańczak | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W8.SMART amp – pracuj nad rozwiązaniem... | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W7.Realizacja projektu edukacyjnego... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W13.Technologia NComputing | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... | W14.Nauka programowania przez zabawę... |
Leszek | Pańczak | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W8.SMART amp – pracuj nad rozwiązaniem... | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W7.Realizacja projektu edukacyjnego... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W13.Technologia NComputing | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... | W14.Nauka programowania przez zabawę... |
Małgorzata | Paster | W6.Systemy elektronicznego sczytywania... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” | W7.Codzienna praca z uczniem zdolnym... | W14.Administracja szkolną domeną Google Apps. | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W4.Cudze chwalicie swego nie znacie (2 sesje) | ---brak--- |
Małgorzata | Paszkowiak | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W15."Dziel i zwyciężaj" bez komputera. | W3.iTunesU Course Manager | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W2.Nauki przyrodnicze z iPadem |
Maciej | Patelski | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W1.Ramowe plany nauczania... | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus w chmurze. |
DOROTA | Pawlak | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W4.Dotykowy mózg | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | W6.Systemy elektronicznego sczytywania... | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | ---brak--- | W1.Ramowe plany nauczania... | W2.Nauki przyrodnicze z iPadem |
DOROTA | PAWLAK | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W4.Dotykowy mózg | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | W6.Systemy elektronicznego sczytywania... | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W1.Ramowe plany nauczania... | W2.Nauki przyrodnicze z iPadem |
Maciej | Pawłowski | W14.Uczniowski projekt edukacyjny z pomocą Google Apps | W14.Narzędzia Google w służbie edukacji. | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W14.Administracja szkolną domeną Google Apps. | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W11.Open Hardware i Open Source... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... |
Przemysław | Pawłowski | W14.Uczniowski projekt edukacyjny z pomocą Google Apps | W14.Narzędzia Google w służbie edukacji. | W3.iTunesU Course Manager | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... |
Roman | Pawłowski | W1.Ramowe plany nauczania... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W3.iTunesU Course Manager | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W13.Technologia NComputing | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe pracownie... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W7.iPad W Gimnazjalnym Studio Nagrań - T.Raginia |
Paweł | Perekietka | ---brak--- | ---brak--- | W13.Technologia NComputing | W7.Realizacja projektu edukacyjnego... | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W5.Praca metodą grup eksperckich... | W11.Open Hardware i Open Source... |
Grzegorz | Piątas | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- | W5.Superprodukcja w klasie Ie | W5.Kalejdoskop interpersonalny (2 sesje) | ---brak--- | ---brak--- | ---brak--- |
Jacek | Pietraszak | W4.Dotykowy mózg | W7.Komunikacja w środowisku szkolnym... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W13.Technologia NComputing | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe pracownie... | W14.Nauka programowania przez zabawę... |
Paweł | Piotrowski | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus... | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | ---brak--- | W14.Nauka programowania przez zabawę... |
Grzegorz | Piskorz | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W14.Narzędzia Google w służbie edukacji. | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W5.Praca metodą grup eksperckich... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Sławomir | Popczyk | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W13.Technologia NComputing... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W4.Interaktywny Londyn - wirtualna podróż | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... | W11.Open Hardware i Open Source... |
Anna | Przybylska | ---brak--- | W5.Legenda i prawda o Ordonie | ---brak--- | ---brak--- | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W4.Interaktywny Londyn - wirtualna podróż | W5.Praca metodą grup eksperckich... | ---brak--- |
Przemysław | Przysło | W15."Dziel i zwyciężaj" bez komputera. | W1.Ramowe plany nauczania... | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W14.Administracja szkolną domeną Google Apps. | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W11.Open Hardware i Open Source... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus w chmurze. |
Beata | Putek | W14.Uczniowski projekt edukacyjny z pomocą Google Apps | W8.SMART amp – pracuj nad rozwiązaniem... | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W11.Open Hardware i Open Source... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Anna | Rasmus | W14.Uczniowski projekt edukacyjny z pomocą Google Apps | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W4.Cudze chwalicie swego nie znacie (2 sesje) | ---brak--- |
Norbert | Rataj | W3.iBooks Authors (2 sesje) | ---brak--- | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W6.Systemy elektronicznego sczytywania... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W11.Open Hardware i Open Source... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Michał | Ratajczyk | W15."Dziel i zwyciężaj" bez komputera. | W8.SMART amp – pracuj nad rozwiązaniem... | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W14.Administracja szkolną domeną Google Apps. | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... |
Monika | Regulska | W1.Ramowe plany nauczania... | W4.Dotykowy mózg | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus... | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... |
Krzysztof | Reimann | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W11.Open Hardware i Open Source... |
Roman | Rozmysłowicz | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W1.Ramowe plany nauczania... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W5.Praca metodą grup eksperckich... | W11.Open Hardware i Open Source... |
Tomasz | Rożek | W4.Dotykowy mózg | W8.SMART amp – pracuj nad rozwiązaniem... | W4.Odwiedziny Pitagorasa, czyli matma na głowie. (2 sesje) | ---brak--- | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... | W7.iPad W Gimnazjalnym Studio Nagrań - T.Raginia |
Agnieszka | Rucioch | W7.Komunikacja w środowisku szkolnym... | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W7.Codzienna praca z uczniem zdolnym... | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Andrzej | Rucioch | ---brak--- | ---brak--- | W7.Codzienna praca z uczniem zdolnym... | W7.Realizacja projektu edukacyjnego... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Dorota | Ruta | W4.Dotykowy mózg | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W1.Ramowe plany nauczania... | W15.Igrzyska Śmierci - lekcja angielskiego... | W4.Interaktywny Londyn - wirtualna podróż | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W4.Cudze chwalicie swego nie znacie (2 sesje) | ---brak--- |
Krzysztof | Rybka | W14.Uczniowski projekt edukacyjny z pomocą Google Apps | W14.Narzędzia Google w służbie edukacji. | W3.iTunesU Course Manager | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W11.Open Hardware i Open Source... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... |
Lechosław | Rybka | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W7.Komunikacja w środowisku szkolnym... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W2.Nauki przyrodnicze z iPadem. | W4.Interaktywny Londyn - wirtualna podróż | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W5.Praca metodą grup eksperckich... | W7.iPad W Gimnazjalnym Studio Nagrań - T.Raginia |
Waldemar | Sadowski | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W15."Dziel i zwyciężaj" bez komputera. | W3.iTunesU Course Manager | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W1.Ramowe plany nauczania... | W5.Praca metodą grup eksperckich... |
Lech | Sadowski | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W8.SMART amp – pracuj nad rozwiązaniem... | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | ---brak--- | W4.Interaktywny Londyn - wirtualna podróż | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | ---brak--- | W11.Open Hardware i Open Source... |
Joanna | Schwarz | W15."Dziel i zwyciężaj" bez komputera. | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe pracownie... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... |
Irena | Sienkiewicz | W15."Dziel i zwyciężaj" bez komputera. | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W4.Odwiedziny Pitagorasa, czyli matma na głowie. (2 sesje) | ---brak--- | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W4.Cudze chwalicie swego nie znacie (2 sesje) | ---brak--- |
Hanna | Silbernagel | W6.Systemy elektronicznego sczytywania... | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe... | W15.Igrzyska Śmierci - lekcja angielskiego... | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W11.Open Hardware i Open Source... |
Dorota | Skowyra | W5.Legenda i prawda o Ordonie | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” | W5.Superprodukcja w klasie Ie | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W5.Praca metodą grup eksperckich... | W7.iPad W Gimnazjalnym Studio Nagrań - T.Raginia |
Agnieszka | Sławińska | W1.Ramowe plany nauczania... | W4.Dotykowy mózg | W4.Odwiedziny Pitagorasa, czyli matma na głowie. (2 sesje) | ---brak--- | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W3.iBooks Authors (2 sesje) | ---brak--- |
Beata | Sławińska | W7.Komunikacja w środowisku szkolnym... | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W15.Igrzyska Śmierci - lekcja angielskiego... | W4.Interaktywny Londyn - wirtualna podróż | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W3.iBooks Authors (2 sesje) | ---brak--- |
Danuta | Smektała | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus... | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W1.Ramowe plany nauczania... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Roman | Sobczyński | W15."Dziel i zwyciężaj" bez komputera. | W14.Narzędzia Google w służbie edukacji. | W13.Technologia NComputing | W14.Administracja szkolną domeną Google Apps. | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W11.Open Hardware i Open Source... | W14.Nauka programowania przez zabawę... |
Katarzyna | Sobiak-Utrata | W15."Dziel i zwyciężaj" bez komputera. | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe... | W3.iTunesU Course Manager. | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna |
Marcin | Socha | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W5.Praca metodą grup eksperckich... |
Jolanta | Spychała | W3.iBooks Authors (2 sesje) | ---brak--- | W4.Odwiedziny Pitagorasa, czyli matma na głowie. (2 sesje) | ---brak--- | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | ---brak--- | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W5.Praca metodą grup eksperckich... |
Grażyna | Stachecka | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W14.Narzędzia Google w służbie edukacji. | W5.Superprodukcja w klasie Ie | W6.Systemy elektronicznego sczytywania... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W14.Nauka programowania przez zabawę... |
Elżbieta | Stawicka | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W15."Dziel i zwyciężaj" bez komputera. | W4.Odwiedziny Pitagorasa, czyli matma na głowie. (2 sesje) | ---brak--- | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna |
Waldemar | Suchta | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W8.SMART amp – pracuj nad rozwiązaniem... | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | W7.Realizacja projektu edukacyjnego... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna |
Ewa | Sumowska | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W1.Ramowe plany nauczania... | W7.Codzienna praca z uczniem zdolnym... | W14.Administracja szkolną domeną Google Apps. | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W4.Interaktywny Londyn - wirtualna podróż | W5.Praca metodą grup eksperckich... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Jarosław | Szaciłło | W4.Dotykowy mózg | W7.Komunikacja w środowisku szkolnym... | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W13.Technologia NComputing | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe pracownie... | W5.Praca metodą grup eksperckich... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... |
Sebastian | Szaferski | W4.Dotykowy mózg | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W14.Administracja szkolną domeną Google Apps. | W13.Technologia NComputing | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W7.iPad W Gimnazjalnym Studio Nagrań - T.Raginia | W11.Open Hardware i Open Source... |
Marek | Szarata | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W5.Praca metodą grup eksperckich... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... |
Jędrzej | Szczepaniak | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W1.Ramowe plany nauczania... | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe... | W3.iTunesU Course Manager. | W13.Technologia NComputing | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W4.Cudze chwalicie swego nie znacie (2 sesje) | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... |
Ireneusz | Szleman | W1.Ramowe plany nauczania... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W13.Technologia NComputing | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Ziemisław | Szmaj | W1.Ramowe plany nauczania... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W13.Technologia NComputing | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... |
Tomasz | Szomburg | W14.Uczniowski projekt edukacyjny z pomocą Google Apps | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W13.Technologia NComputing | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe pracownie... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... |
Renata | Szpindor | W4.Dotykowy mózg | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W7.Realizacja projektu edukacyjnego... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W14.Nauka programowania przez zabawę... |
Anna | Śląska | W1.Ramowe plany nauczania... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W13.Technologia NComputing | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus w chmurze. |
Iwona | Śliczner | W7.Komunikacja w środowisku szkolnym... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W4.Odwiedziny Pitagorasa, czyli matma na głowie. (2 sesje) | ---brak--- | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W1.Ramowe plany nauczania... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Małgorzata | Śmiałkowska | W8.SMART amp – pracuj nad rozwiązaniem... | W4.Dotykowy mózg | W3.iTunesU Course Manager | W6.Systemy elektronicznego sczytywania... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W2.Nauki przyrodnicze z iPadem |
Danuta | Timm | W3.iBooks Authors (2 sesje) | ---brak--- | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W7.Realizacja projektu edukacyjnego... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... | W11.Open Hardware i Open Source... |
Adam | Tomicki | W14.Uczniowski projekt edukacyjny z pomocą Google Apps | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W3.iTunesU Course Manager. | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W3.iBooks Authors (2 sesje) | ---brak--- |
Katarzyna | Tomkiewicz | W4.Dotykowy mózg | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W5.Superprodukcja w klasie Ie | W15.Igrzyska Śmierci - lekcja angielskiego... | W4.Interaktywny Londyn - wirtualna podróż | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W1.Ramowe plany nauczania... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus w chmurze. |
Mirosława | Trafas | W8.SMART amp – pracuj nad rozwiązaniem... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” | W7.Codzienna praca z uczniem zdolnym... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W13.Technologia NComputing | W14.Nauka programowania przez zabawę... |
Witold | Trojanowski | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W11.Open Hardware i Open Source... | W5.Praca metodą grup eksperckich... |
Agata | Twardziak-Jazienicka | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | W2.Nauki przyrodnicze z iPadem. | W5.Kalejdoskop interpersonalny (2 sesje) | ---brak--- | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W5.Praca metodą grup eksperckich... |
Iwona | Tywanek | W7.Komunikacja w środowisku szkolnym... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W5.Superprodukcja w klasie Ie | W7.Realizacja projektu edukacyjnego... | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... |
Justyna | Waśko | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W11.Open Hardware i Open Source... |
Krystyna | Waśkowicz | W7.Komunikacja w środowisku szkolnym... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” | W7.Codzienna praca z uczniem zdolnym... | W2.Nauki przyrodnicze z iPadem. | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W4.Cudze chwalicie swego nie znacie (2 sesje) | ---brak--- |
Aleksandra | Wekwert | W7.Komunikacja w środowisku szkolnym... | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W7.Codzienna praca z uczniem zdolnym... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W5.Praca metodą grup eksperckich... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Izabela | Węgrzynowska | W14.Uczniowski projekt edukacyjny z pomocą Google Apps | W14.Narzędzia Google w służbie edukacji. | W7.Codzienna praca z uczniem zdolnym... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W11.Open Hardware i Open Source... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Agnieszka | Wichrowska | W4.Dotykowy mózg | W8.SMART amp – pracuj nad rozwiązaniem... | W4.Odwiedziny Pitagorasa, czyli matma na głowie. (2 sesje) | ---brak--- | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W4.Cudze chwalicie swego nie znacie (2 sesje) | ---brak--- |
Maria | Wieruszewska | W7.Komunikacja w środowisku szkolnym... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W7.Realizacja projektu edukacyjnego... | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W1.e-Dziennik Librus - nie tylko dokumentacja | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe pracownie... | W2.Nauki przyrodnicze z iPadem |
Wioletta | Wiktor | W4.Dotykowy mózg | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W15.Igrzyska Śmierci - lekcja angielskiego... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W4.Interaktywny Londyn - wirtualna podróż | W3.iBooks Authors (2 sesje) | ---brak--- |
Radosław | Wilde | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W7.Codzienna praca z uczniem zdolnym... | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela”. | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus w chmurze. |
Jerzy | Wilk | W7.Komunikacja w środowisku szkolnym... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” | W13.Technologia NComputing | W2.Nauki przyrodnicze z iPadem. | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... | W5.Praca metodą grup eksperckich... |
Halina | Wilk- Brzezicka | W14.Uczniowski projekt edukacyjny z pomocą Google Apps | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W4.Cudze chwalicie swego nie znacie (2 sesje) | ---brak--- |
Dorota | Wiśniewska | ---brak--- | ---brak--- | W5.Superprodukcja w klasie Ie | W7.Realizacja projektu edukacyjnego... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W4.Interaktywny Londyn - wirtualna podróż | W5.Praca metodą grup eksperckich... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna |
Ewa | Witczak | W8.SMART amp – pracuj nad rozwiązaniem... | W15."Dziel i zwyciężaj" bez komputera. | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W3.iBooks Authors (2 sesje) | W14.Nauka programowania przez zabawę... |
Hanna | Worsztynowicz | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W7.Codzienna praca z uczniem zdolnym... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W7.iPad W Gimnazjalnym Studio Nagrań - T.Raginia | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Piotr | Wroński | W3.iBooks Authors (2 sesje) | W4.Dotykowy mózg | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W13.Technologia NComputing |
Magdalena | Wygryz | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W3.iTunesU Course Manager. | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... |
Marta | Wysocka | W4.Dotykowy mózg | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W3.Tworzenie multimedialnych materiałów... | W8.Jak uczyć programowania dobrze, szybko, przyjaźnie... | W2.Rozszerzona rzeczywistość... | W5.Praca metodą grup eksperckich... |
Beata | Zboralska | W12.Praktyczne wykorzystanie interaktywnych pomocy... | W15."Dziel i zwyciężaj" bez komputera. | W12.Po co mi ten tablet czyli miejsce podręczników... | W7.Realizacja projektu edukacyjnego... | W2.Zajęcia komputerowe w edukacji wczesnoszkolnej... | W11.Zastosowanie monitorów dotykowych... | W4.Cudze chwalicie swego nie znacie (2 sesje) | W1.Zintegrowany System Edukacyjny Librus w chmurze. |
Irena | Zborowska | W11.Mobilność w szkole, fikcja czy rzeczywistość? | W14.Narzędzia Google w służbie edukacji. | W7.Codzienna praca z uczniem zdolnym... | W6.Systemy elektronicznego sczytywania... | W4.Interaktywny Londyn - wirtualna podróż | W10.Microsoft Office 365 – narzędzie wspierające... | W11.Open Hardware i Open Source... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
Bożena | Zembik | W8.SMART amp – pracuj nad rozwiązaniem... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W8.Aktywizacja uczniów na przedmiotach przyrodniczych... | W7.Realizacja projektu edukacyjnego... | W7.Podręcznik internetowy MegaMatma.pl | W12.Bookshelf – edukacja mobilna | W6.ROYCAN – Pierwsze w pełni cyfrowe pracownie... | W10.Office 365 – zaawansowane zarządzanie usługą... |
Robert | Ziółkowski | W3.iBooks Authors (2 sesje) | ---brak--- | W14.Tworzenie i zarządzanie szkolną stroną internetową | W6.Systemy elektronicznego sczytywania... | W9.Darmowe e-booki dla uczniów w ramach platformy edukacyjnej... | W14.Nauka programowania przez zabawę... | W11.Open Hardware i Open Source... | W6.„ZRÓB TO SAM! Pomocnik Nauczyciela” |
